Eerste en tweede
leerjaar - derde graad ASO
Economie - moderne
talen
| Economie - moderne talen: een profiel |
Wil
je inzicht krijgen in het arbeidsgebeuren en het economisch functioneren van de
menselijke samenleving?
Wil
je communicatieve vaardigheden ontwikkelen?
Heb je aanleg en interesse voor talen?
In
de studierichting Economie - Moderne Talen krijg je een evenwichtig en breed
aanbod.
Fundament
van deze richting is een ruim pakket algemene vorming, met duidelijke mens- en
natuurwetenschappelijke trekken.
De vreemde talen (Frans, Engels en
Duits) bieden een waaier van contactmogelijkheden. In
de derde graad worden alle aspecten van deze talen zoals luisteren, spreken,
schrijven en lezen verder uitgediept.
Via de studie van de letterkunde word je geconfronteerd met de bronnen van onze
cultuur. Een goede kennis van deze moderne talen bevordert je slaagkansen in het
hoger onderwijs en draagt bij tot je ontwikkeling tot wereldburger.
Het
vak economie wil je grondig voorbereiden op het maatschappelijk leven,
het
bedrijfswetenschappelijk denken en de juridische wetmatigheden van de ons
omringende werkelijkheid.
|
|
Economie - moderne talen: lessentabel |
|
| pakket A | pakket B | ||||
|
Vakken |
5e jaar |
6e jaar |
5e jaar |
6e jaar |
|
|
Nederlands |
4 |
4 | 4 |
4 |
|
|
Frans |
4 |
3 | 4 |
3 |
|
|
Engels |
3 |
3 | 3 |
3 |
|
|
Duits |
2 |
3 | 2 |
3 |
|
| Taalkundig - literaire vorming | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| Economie | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Wiskunde | 3 | 3 | 4 | 4 | |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Natuurwetenschappen | 2 | 2 | 2 | 2 | |
|
Godsdienst |
2 |
2 | 2 |
2 |
|
|
Geschiedenis |
2 |
2 | 2 |
2 |
|
| Esthetica | 1 | 0 | 1 | 0 | |
| Culturele vorming / seminarie | 0 | 1 | 0 | 1 | |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 | 2 | 2 | |
|
Totaal |
32 |
32 | 32 |
32 |
|
| Verder studeren ... |
Als je slaagt in een van deze studierichtingen heb je recht op het diploma Hoger Algemeen Secundair Onderwijs dat toegang verleent tot de academische bachelor- en masteropleidingen.
In het ASO trachten wij diep theoretisch door te dringen tot de inhouden en de methodes van grote kennisgebieden. Deze theoretische verkenning van de werkelijkheid is niet zozeer praktisch maar eerder beschouwend gericht.
Deze studierichting wil je dan ook duidelijk voor bereiden op voortgezet onderwijs op alle niveaus.
° Masteropleidingen op het niveau van universitair onderwijs
°
Bacheloropleidingen in het kader van het hoger onderwijs buiten de universiteit.
Een volledige opsomming heeft hier geen zin.
In functie van het gekozen pakket zou je
kunnen denken aan Germaanse of Romaanse filologie, Pedagogie of Psychologie,
Rechten, Toegepaste economie, Lichamelijke opvoeding en noem maar op ...
Of misschien heb je eerder het Pedagogisch, Sociaal, Technisch, Economisch of
Paramedisch Hoger Onderwijs voor ogen ... Opleidingen zoals:
zakelijk vertalen en tolken, secretariaat-talen, accountancy-fiscaliteit,
regent(es) geaggregeerde secundair onderwijs, medisch secretariaat,
kinesitherapie of ergotherapie, marketing ...
Je kan alle kanten uit !
Doorgedreven taalvaardigheid, een degelijke wetenschappelijke opleiding,
vermogen tot structurering en verwerking, een creatief-kritische houding,
inzicht in waarden en verantwoord ethisch denken, doorzettingsvermogen, een
goede leermethode en zin voor regelmatig studeren bieden daartoe de beste
garanties.
Succes !